而且还是应届毕业生，老师们不知不觉的，态度变了，原来的兴师问罪的口气慢慢淡了，口气也越来越和蔼了，对赵卫东的不听课行为，也慢慢的不是那么深恶痛绝了，提问的问题也由前面的为了难倒他，而便于批评教育的一个由头。
可后面渐渐变味了。
老师们开始把自己的一些，学术研究的难题，来向赵卫东提问。
这个时代的专业学术难题，对于向三十多年后的专家来说，都是一些比较基础的问题。
赵卫东根本没有注意到，自己的回答的有多么不合时宜。
所有在听课的同学们都是初学者，完全不知道赵卫东回答问题的价值，就是赵卫东自己也被蒙在鼓里，因为这些对他来说，只是一些比较基础的问题，只有老教授们才知道无比巨大的价值。
这一下，老教授们可是集体失声了。
都不约而同的，去查赵卫东的档案资料，原来这个赵卫东今年只有十七岁，竟然是江西省的高考状元。
虽然各省的高考卷子不同。
但从总分上，他还是全国的状元。
原来这个赵卫东同学，竟然是这样一个天才，实在是出乎人的意料之外，既然是天才，肯定是与众不同的，可能是学习习惯也与众不同，老师们心里释然了，随后，老教授们看到赵卫东同学。
眼光都变绿了，谁都想把他收归自己的门下。
他们相信赵卫东同学，未来发展空间无比巨大。
老教授们都向系领导提出要求，要破格招收赵卫东同学，为自己的研究生，因为他的基础已经非常牢了。
完全有资格参加研究生的学习。
本来读研究生必需是，大学毕业生才能报考的，刚刚进入大学的学生是没有资格报考的，可赵卫东同学同学不一样，他已经具备机械工程专业的世界先进水平。
这一下系里的领导为难了。
现在虽然是恢复高考的第一年，但是国家对人才的重视已经开始显露，对于特殊人才破格的限制已经开始打破，是可以破格读研究生。
但为难的是很多个教授提出了强烈的要求。
若是答应了那个教授，都不合适。
如果答应了一个教授，就要得罪很多的教授，这些多为国内国际知名专家，得罪这些知名专家，是系里的领导，都必需要尽量避免的，到底如何答应，系领导陷入了极为尴尬的境地。
经过多方商量沟通六个老教授。
没有一个肯放弃，工作陷入了僵局。
突然系主任想到了一个解决的好办法，让老教授们找赵卫东同学，他愿意跟那位，系里就批那位，这样不就结了吗。
没有想到系领导的麻烦少了，赵卫东同学的麻烦可就多了，这几个有带研究生资格的老教授，轮番把赵卫东叫去，要求赵卫东选读自己的研究生，赵卫东也没有想到自己这么受欢迎。
只要是能带研究生的，都找来了。
看到刚上大学就能有读研机会，赵卫东也非常高兴。
不然漫长四年的大学生活，还不知如何渡过，而有研究生就自由多了，只要把研究课题完成了，写出论文就行。
赵卫东知道，新我国成立后，政府十分重视研究生教育，1950年即招收研究生，1950年至1965年共招收研究生22700多人，从1966年后，研究生教育，中断了12年之久。
1978年我国实行改革和对外开放政策以后。
立即恢复了招收培养研究生制度。
1980年2月12日，中华人民共和国第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议，审议通过了《中华人民共和国学位条例》，并于1981年1月1日起施行。
1981年5月20日，□□批准了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，制定了学士、硕士、博士三级学位的学术标准，我国学位制度从此建立，我国学位与研究生教育自此有了长足发展。
赵卫东心想现在的研究生虽然没有学位。
但这第一批的研究生，赵卫东知道未来的走势，他知道研究生毕业正好能赶到实施学位制的头班车，太好了。
可是到底选那个教授的研究生。
赵卫东也挺费思量的，其实对于自己来说，现在的机械工程专业的博士课程都是太初级的东西。
今后三十多年，对于机械制造的发展，是翻天覆地的。
对于这六个老教授的研究生课程，对于赵卫东来说根本没有难度，有关机械制造方面的新工艺、新技术、新材料，在赵卫东的脑子里有很多，有足够多的课题完成众多的研究生课程。
为了满足老教授们的愿望。
对于老教授们的研究生课程，他答应了六个老教授的研究生课程。
至于课程学习方面，对赵卫东来说根本没有难度，学得快、记得好，鉴于赵卫东同学的特殊情况，系里批准了赵卫东同时参加六个教授的研究生学习，同时系里还特批了，赵卫东同学的学习方式。
可以由他自己，自主选择有效的学习方式。
这对于赵卫东来说，可是天大的好消息。