据孙元化介绍，当官的自然不会动手，但是会有读书人出来，对李丹大骂或者用揭帖的方式进行羞辱等。
一般的官员，这个时候也不敢跟李丹走近，生怕被这些读书人盯上。
“复社？”李丹不禁想到影响大明晚年的一个读书人的组织。
他们影响舆论，在大明末年影响着朝局，甚至某些朝中的要人。
李丹并不算大明官员，他们这些办法，对李丹没什么杀伤力。
不过，一个念头闪了出来。
培养一批为自己发言的大明读书人。
会有这个想法，是因为李丹记忆中大明距离彻底颠覆还有十多年的时间。
十多年时间，对于培养一批具有“新思维”的年轻读书人并不算太难。
他想取代大明，如果纯粹用武力，李丹相信他也有足够的能力，毕竟他现在的技术已经高于大明普遍所用的技术了。
但是，不知要流血多少，伤亡多少，整个国家又要遭受多长时间的战乱。
用十几年时间，培养一批自己在大明的“代言人”，似乎更符合李丹的利益。
一个年轻的读书人，对于他来说，意识形态的形成和确立大约也就是在十五岁到三十岁之间。
现在是崇祯元年，如果现在培养一个二十岁上下的读书让你，十五年后崇祯十六年，他就是三十五岁，正值年富力强，作为社会中坚存在的时候。
历史上，崇祯十六年，大明还是存在的，崇祯还在北京城内。
当然，那个时候的大明不仅仅是风雨飘摇了，而是只剩下最后一口气。
不少人对于大明，对于崇祯已经彻底绝望了。
就这些读书人来说，他们的选择某些程度决定了国家的命运。
投靠李自成，大顺王朝当然选择欢迎。
留在大明，也还可以去江南跟着晚明混一把。
投靠大清，多尔衮对他们也会高官厚禄。
这些人，是决定大明晚年命运的一批人。
大明的灭亡，固然有崇祯各种作死般的胡闹，可是那些身后读书人的选择，却也密不可分。
大明在战场上的连番失败，跟他们不断将战场上的勇将骂的狗血淋头也不无关系。
他们斗将士，他们之间内斗，永不停歇。
他们只批评，不做事，永远不停的在党争，哪怕多尔衮面前，他们还争斗个不停。
李丹静思一阵，他希望改变些什么。
改变了人，尤其是读书人，晚年的大明也许就会变的不一样。
所以，李丹用十几年的时间来改变一批新的读书人，这就是他改变大明的关键力量。
他要在大明各地挑选出一批读书人，影响他们的思想，影响他们的思维，用新的思想方式重塑他们的价值。
他要帮这些读书人通过科举，将他们中举人，中进士，从而让他们进入大明的官场，甚至军队，从大明内部改变大明。
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