“笨蛋艾尔，动物园当然会有猫咪了。”冉冉趁机杠道。
“我不是这个意思！”
“那你是什么意思？”
两个小朋友又开始吵起来了，应寻没理他们，而是好奇的伸出手想摸一摸小猫咪。
猫咪慵懒地伸了个懒腰，见应寻伸出手，也下意识的想贴贴。
只是还没等应寻摸到小猫咪，圆圆老师就把她给拎走了。
应寻还没反应过来自己咋突然换地方了，就听到圆圆老师的声音，“寻寻不可以随便摸小动物哦！”
“我没有随便摸它，它想让我摸的。”应寻奶声道，她感觉到猫咪是喜欢她，想让她摸摸的。
圆圆老师：“那老师误会寻寻了，但是寻寻要保护好自己，小动物很可爱，但是也是会伤人的，在没有主人的情况下，我们都不要随意接近它们。”
“为什么有主人就可以接近？不应该问它们自己的意见吗？”应寻疑惑地问道。
圆圆老师闻言一愣，笑着说道，“寻寻真聪明，我们既要得到主人的同意，也要得到它们的允许才行。”
“它没有主人，所以我可以摸它了吗？”应寻指着地上咪咪叫的小猫，期待地看着圆圆老师。
小孩的逻辑把圆圆给绕进去了，只能硬着头皮接着说：“不行，老师并没有听到猫咪同意，寻寻不能自以为同意就行了。”
“可是老师不是也以为它没有同意，我没有——”
这种‘子非鱼，焉知鱼之乐’的问题让圆圆老师感觉到有些头大。
应寻看出来了老师的为难，然后带着歉意地对着小猫咪摆手，“不可以摸你啦！猫猫再见。”
转头善解人意地看向圆圆老师，“老师，我不摸了，我们走吧！”
圆圆老师深呼一口气，内心复杂地拉着小孩的手离开了。
后面的小猫咪一直在喵喵叫，不知为何圆圆老师听出了难过情绪。
熊猫园很大，所有人都是站在高处看熊猫的。
应寻摆脱圆圆老师的监视后，跟着艾尔他们又开始了相互提问的环节。
懂事的老师们已经知道不要随意插入他们的问题中去了。
园子里最为显眼的就是一个大熊猫带着一个熊猫幼崽在练习爬树。
熊猫幼崽爬了一两米就从树上摔了下来，嘤嘤叫着。
冉冉担忧地说，“它痛不痛啊！”
“小豆包说它不痛！”应寻回答道。
“寻寻知道它的意思？”
应寻点头。
“哇，好厉害！”冉冉崇拜地看着应寻，应寻得意地嘿嘿一笑。
“别吹牛了，有本事你叫那熊猫过来？”曹家瑞小朋友不服气的说道。
“你讨厌，走开啦！都说了不想和你一起玩。”冉冉气呼呼地看着曹家瑞。
应寻蹲下来，挥着自己的手与熊猫幼崽打招呼，“小豆包——”
熊猫幼崽嘤嘤地叫唤着，不知道是哪里在叫它，还是大熊猫提醒，它才抬头看到了上面的应寻。
小豆丁走到应寻下面，发出嘤嘤的声音，这时大熊猫也跟着过来了，一大一小好奇地看着应寻。
冉冉一脸星星眼地望着应寻，然后又渴望地看着下面熊猫。
曹家瑞小朋友都傻了，呆愣愣地捏了捏应寻的胳膊。