张侠为说:“可以答问题，但别喧哗。”
校长沙育文说:“就快散学了，同学们，你们开不开心。”由于有扩音喇叭，沙育文所说的话，所以全场的学生都听得非常清楚。
学生们齐说:“开心。”
沙育文说:“放假回家了，可以日玩夜玩，所以开心，是不是。”
同学们有些说:“是。”
有些说:“不是。”
沙育文说:“参差不齐，主意不统一。唔！你们真不团结。”
陈智大声说:“校长，我们劳逸结合，既然玩耍，也努力学习。”
沙育文说:“如何劳逸结合，陈智你这个小家伙，你说。”
陈智又大声说:“因为我们是小孩子，特别好动，所以白天玩耍，晚上学习。既然玩得开心，也不荒废学业。”
沙育文说:“你这个小子，讲得有些道理。晚上学习，夜深人静，容易吸收知识。但是，如果学习意识强烈的话，白天也可以努力学习，一样可以吸收知识。”他看了陈智一眼。又说:“陈智，白天你能不能专心学习。”
陈智心想:“白天我要跟冷志强师父学拳法，当然没时间学习。”想完便说:“能。”
沙育文说:“那你为什么不白天学习，是不是顾着玩耍。”
陈智说:“不是。因为白天我有非常重要的事要做。”
沙育文说:“什么事，难道重要过学习。”
陈智说:“与学习一样重要，因为白天我要练武。”
沙育文说:“你是个小学生，不勤力学习，为什么练武，学这些打打杀杀的事。”
陈智说:“练武是为了强身健体，不一定是为了打架。”
沙育文说:“就是为了强身健体，也比不上学习重要。”
陈智说:“校长，我会劳逸结合，既然练好武功，又不荒废学业。好校长，尊敬的校长，你让我练武吧？”
沙育文笑说:“你这个小家伙，使出求情的牌子了，我不答应是不是不行了！”
陈智说:“我知道，我十分尊敬的校长，这么明白事理，一定会同意我练武的。”
沙育文说:“你这么说，如果我不同意你练武，便不明白事理。是不是。”
陈智忙说:“不是不是，我怎会有这种想法呢！你是我最尊敬的校长，我怎会诋毁你。”
沙育文说:“好啦，批准你练武，但不准打架，更加不能荒废学业。”
陈智大喜说:“多谢校长，祝校长教业昌盛，育尽人才。”
沙育文听了，不禁笑说:“你这个小家伙，滑舌满嘴油。”
陈智笑说:“伟大的校长，我是肺腑之赞，实话实说。”
沙育文笑说:“你这个小家伙，又胡乱用词，偏偏要把肺腑之言，讲成肺腑之赞。”
陈智笑说:“只要适合，乱一乱没有关系。中国文字之所以博大精深，就是因为没有辞穷之说。”
沙育文笑说:“是啦，你厉害，中国文字你用得出神入化，我甘拜下风。”
陈智大惊大讶说:“校长，你怎可以这样说话，吓死我了。我的知识你也教过，那有师父向徒弟甘拜下风的。”
沙育文笑说:“看你这样惊讶的程度，知你尊师重道了。为了表示你对我的尊敬，你可以向我甘拜下风。”
陈智说:“何须说，我心里一向对校长你心悦诚服。”
沙育文说:“你这孩子，最聪明的地方，就是因为你勤学不倦，加上你的记性好，所以学什么东西，有事半功倍之效。”
陈智说:“没有老师们的教导，我也不能显示我的学习风气。老师之教，学生之学。”
沙育文说:“好啦！与你交谈，占了同学们很多时间了。现在我把剩下的时间，讲一下我去某国旅游的趣事。当然，这次去某国旅游，是教育局出的钱。”
陈智大声说:“什么趣事，快点说，好想听。”
沙育文说:“人人都说我去旅游的这个国家很发达。照我说，不尽然。”
陈智说:“对于某国是不是发达国家，校长你有什么高见。”
沙育文说:“这个国家自从成立以来，一直在打仗，以战养命，何来发达之说。”
陈智说:“校长说的是，喜欢战争的国家，是穷兵黩武，耗尽资源。这个国家就是不败，也残废。”
沙育文说:“做王做霸没有好下场。就是有一时的胜利，也掩饰不了内部的腐烂。”
陈智说:“历来，恶者行厄运，善者行好运。战争带来的痛苦，使万民处于水深火热之中。发动战争的，必惹天威，天必惩之。”
沙育文说:“陈智同学说的非常中肯。罪恶的狂人，发动毁灭性的战争，杀害数辜的人。狂人不灭，民不聊生。”
陈智说:“某国用邪恶教育国人，使其邪根深种，已战争为乐。唉！地球之悲。”
沙育文说:“刚才我说过了，教育局请我去某国旅游两天，只留下三泡中华之尿，而且是伟大的三泡中华之尿。”
陈智说:“这三泡尿为什么伟大呢？”
沙育文说:“因为我是善良的中国人，在罪恶的国度留下三泡善良之尿，难道还不够伟大？”
学生们听了，大声大笑，很多笑弯了腰。
陈智一边笑，一边说:“中华之尿，的确伟大。撒在某国，浪费了。”
沙育文说:“为什么浪费了。”
陈智说:“某国是罪恶之国，应用善良之尿，泼醒战争狂人，使其向善，这样就不浪费了。”
同学们听了，又大笑。
沙育文说:“陈智同学，你这话真是妙谈妙言。”
陈智说:“小小见解，有辱尊耳，失礼失礼。”
同学们有的说:“不失礼，很好听。”
有的又说:“圣尿止恶止杀，非常伟大。”
有的再说:“校长，谁敢发功战争，你便用圣尿泼他。”