确实，给学生一次机会，给他们以关爱，浪子也会回头的。而现在，王雪莉即将升上了高二，虽然离她的目标还有一定的距离，但是她没有放弃，而一直努力着。

她又看了一下那套西装说，其实仔细端详，觉得也不怎么好看。算了算了，烦死了。哦，已经八点了，难怪肚子那么饿。我们先吃饭，改天再来选吧。

何老师们去吃过桥米线。服务员把一大碗热得不冒烟的浓鸡汤端上来，将各种食材包括生鸡蛋投入汤中。何老师俩心急却喝不了热鸡汤，只得边聊天边等汤凉。

上周，何老师收到了一封署名为“曾经迷途中的羔羊”给的粉红色情书，打开一看，百感交集，内心一股幸福感油然而生，上学期与她相处的情景像电影似的不断在脑海中放映。

“曾经迷途中的羔羊”是班里第一个给何老师留下深刻印象的学生，时间就在第一个夜自修。那时所有学生安静专心地补寒假作业、翻阅新课本，讲台上的何老师正感到满意，耳边却若隐若现地传来丝丝的嬉笑声，音量不大，但在寂静声的环境中却显得格外地清晰与突兀。何老师不动声色地用眼睛一扫，一下子就找到嬉笑声的来源——一个长相清秀的女生正偷偷地掩着嘴，与新同桌聊得不亦乐乎，嘴角、眼角间满满的都是兴奋、喜悦之情。老实说何老师开始有点不开心，开学第一天就违反纪律，破坏学习氛围，怎么还会这么捣蛋。于是就直直地看着她，希望她能感受到何老师的目光而停止聊天，可惜她丝毫所觉。在座位表找到她的名字——杨曼璇，何老师记得她，她是班上倒数前三名的常客。何老师慢慢走下讲台，心中闪过两个念头：一是当场批评她，开学初，学生都在紧盯何老师的一举一动以了解新班主任的风格，严厉批评可以达到杀鸡敬猴之效，但稍不注意就很容易伤到杨曼璇乃至其他学生的心；二是忽略这件事，反正声音不大，很多学生都没有注意到，造成的影响不大，但又担忧会这种行为会成为星星之火。最终，哪种念头何老师都没有付诸行动，而是选择到教室外与她交谈了一番，感觉上她活泼开朗、热情洋溢，而自制力差明显是她的一个不足之处。交谈后何老师淡淡地说了句：“今天刚认识，给大伙留下个爱讲话的初次印象可不好啊。”她不好意思笑笑，之后的时间她都很安静，只是别人在学习，她却是在看。

本来以为这件事就过去了，结果这学期一周的时间不到，就接到一位值班老师的投诉，说杨曼璇与她的新同桌在夜自修中嬉戏，两人互相玩头发，严重影响到周围同学，何老师忍不住皱皱眉头，正思索着接下来要如何办才好。