古代文学是最先结课的，后来的每节课都用来排练节目。
老师审核完节目后，给和晞晴她们组的建议是：两个跳绸扇舞的同学应该选出一个来扮演男子，一男一女才能找出化蝶的感觉。
老师对和晞晴说：“你是节目负责人吧，你们想想看谁来演这位翩翩公子。”
“要不你来吧，我怕我演不出那种感觉。”和晞晴问苏冉。
“老师觉得你就很好啊，个子高高的，眉清目秀，还有一种英气的感觉，就你来演吧。”
“我......?!”
“节目挺好的，同学们都辛苦啦，下去再多练练，没别的问题了你们可以回去了。”老师笑着说完又继续审下一个节目。
出去后，张阳惊讶地说：“我没听错吧，居然有人说你英气，你这么温柔还能被说英气。”
“我也不知道啊，从来没演过男的。”
“老师总是有迷之自信。”
“还不是咱们班太缺男生了。”
苏冉问道：“问题是，老师让找化蝶的感觉，怎么找？”
“背两个蝴蝶翅膀。”和晞晴无奈地回答，却也不知道该怎么办。
“我有那种蝴蝶的卡子，要不然在绸扇上挂几个花蝴蝶？”
“......你认真的吗？”
“那不然还有什么办法呢，要不你再去问问老师有什么想法。”苏冉哭笑不得。
和晞晴等到老师有空时，问了问她对于“化蝶”的想法。
“孩子呀，老师办这次活动，就是想给你们留下点美好的回忆，至于化蝶吗，你看过梁祝吧，我给你找一个视频，你可以从中获取灵感。”说罢，老师翻着手机找了很久，都没有找到她想要的那个视频。
“找不到了，但是这有一个柔道的视频，也是一男一女，我给你发过去吧，你看看怎么编化蝶的动作。”
“柔道......”和晞晴嘴角抽了抽，不被察觉地叹了口气。
“老师，是这样的，我们这个节目最前面有两个女生的一小段独舞，其中也是有一位同学女扮男装，这首诗不是关于青春爱情的吗，所以有男女邂逅相遇的一段。如果这样的话，绸扇舞的两名同学...是不是可以不用化蝶了？”和晞晴充满希望地等着老师回答。
“我是想让你更加出彩啊，如果你们两个在前面跳舞，最后化成蝴蝶，意境就不一样了，你就别推辞啦，多好的机会，好好珍惜。”老师拍了拍和晞晴的手，笑着走开了。
回到宿舍，苏冉问什么情况，和晞晴摇了摇头。
“她说我们别再推辞了，并且给我发了一个柔道的视频，让咱们从里面找些可用的动作......来化蝶。”和晞晴给苏冉看了视频。
“柔道。”苏冉苦笑着，“我怕我老腰闪断了。”
“问问别人吧。”和晞晴发了条动态：有网友知道怎么演出化蝶的感觉吗？在线等挺急的。
不久就受到了各式各样的评论：去看蚕化蝶的视频；从睡袋里跳出来；穿蝴蝶袖的衣服......
“怎么不和我吃饭呢？”伍灿熹又通过电话传递来了自己的不满。
“忙呢，特别忙，对了，你知道怎么化蝶吗？”告诉他古代文学老师的意图后，伍灿熹提出了比较有用的建议。“你俩就挽着胳膊挥扇子转圈呗，简单明了。”
“虽然你想的动作很低端，但是除了这个没别的好办法了。”和晞晴思来想去，也只能这样。
“你看看，有问题不早点找我，这不就解决了吗？”
“这是下策。”
“管他呢，有个计策应对就行，请问你可以和我吃饭去了吗？”
“今天不去了，你自己吃吧，先挂了。
没等伍灿熹说完，电话就被挂断了，“......女人！”